Mission Augenhöhe – kein Fall für den Hocker, so lautete das Motto des Gemeindepädagogischen Forums im vergangenen Jahr. Nun haben wir mit Augenhöhe 2.0 damit begonnen, immer wieder neu aufgestellte Hocker beiseitezuschieben, um von Mensch zu Mensch, von Kolleg*innen zu Kolleg*innen Augenhöhe zu trainieren. Die nächste Augenhöhe 2.0 findet wieder als digitales Angebot am 23. April 2026 von 10.00 Uhr bis 10.45 Uhr statt.
Feedback auf Augenhöhe – miteinander lernen im Team
Wie gelingt konstruktives Feedback mit unterschiedlichen Rollen, Erfahrungen und Verantwortungen?
Wir arbeiten in unterschiedliche Rollen, Erfahrungen, Verantwortlichkeiten und manchmal auch in Hierarchien. Gerade in dieser Vielfalt entstehen Situationen, in denen Feedback wichtig ist – aber auch herausfordernd:
Wie kann ich Rückmeldungen geben, ohne zu verletzen?
Wie kann ich Feedback annehmen, auch wenn es von jemandem kommt, der eine andere Rolle oder weniger formale Verantwortung hat?
Als Referentin haben wir Eko Alile aus Hamburg gewonnen. Sie ist Coach und Trainerin für Teamentwicklung und sagt von sich selber, meine Mission ist es, Zusammenarbeit und Führung so zu stärken, dass sie den Menschen guttun. https://ekoalile.com/
Sie arbeitet mit uns daran, welche Haltungen und einfachen Werkzeuge helfen, Rückmeldungen konstruktiv zu geben und anzunehmen und wie Teams eine lernorientierte Feedbackkultur entwickeln können, in der nicht Recht haben, sondern gemeinsames Lernen im Mittelpunkt steht.
Über den angefügten Link könnt Ihr/können Sie an Augenhöhe 2.0 teilnehmen. Am besten, ihr blockt euch gleich den Termin im Kalender und zieht den Link in den Termin.
Frank Fischer lädt Sie zu einem geplanten Zoom-Meeting ein.
An Zoom-Meeting teilnehmen
https://eu01web.zoom.us/j/62684520191?pwd=UKRa8d4DzMhi2eTHPr4iNjkbIgSTQN.1
Meeting-ID: 626 8452 0191
Kenncode: 490933
Frank Fischer bittet darum Euch kurz über Forms anzumelden, dann kann besser geplant werden:
Hiermit melde ich mich zu Mission Augenhöhe 2.0 am 23.4.26 von 10:00 -10:45 an. – Formular ausfüllen
